En el marco de Sinaloa 10+, se instala el Comité Estatal de Talento Estratégico para Sinaloa, mecanismo permanente de colaboración entre instituciones educativas, empresas y gobierno para alinear la formación profesional con las necesidades del nuevo modelo económico que se construye mediante el Plan Económico de Largo Plazo (PELP).
La instalación reunió a rectoras, rectores, directoras y directores de universidades, tecnológicos, centros de investigación e instituciones de formación técnica de distintas regiones del estado, además de representantes de las secretarías de Economía y de Educación Pública y Cultura.
El Presidente Ejecutivo de Consejo para el Desarrollo Económico (CODESIN), Héctor Ley Pineda, explicó que el PELP ya identifica potencial en actividades como agroindustria y alimentación avanzada, logística, energía, manufactura, servicios especializados, salud, turismo e industrias creativas, por lo que el siguiente paso es conectar esas oportunidades con las capacidades que deberán desarrollar las personas.
“Nuestra meta es muy concreta: que ningún joven tenga que salir de Sinaloa porque no encuentra oportunidades y que ninguna empresa deje de crecer por falta de talento local”, señaló Héctor Ley Pineda.
Sinaloa Talent se diseña en la Estrategia de Capital Humano para Sinaloa, iniciativa que se retoma para atender una de las condiciones que hacen posible el nuevo modelo económico: contar con talento preparado para las actividades productivas que el estado busca desarrollar.
La estrategia parte de una base educativa amplia. Sinaloa cuenta con 94 instituciones de educación superior que atienden a casi 160 mil estudiantes y ocupa la cuarta posición nacional en población con educación media y superior, de acuerdo con los datos presentados durante el encuentro.
La Directora General de CODESIN, Mercedes Dorado Bojórquez, ubicó la estrategia de talento dentro de la construcción del PELP y explicó que, además del talento, el desarrollo de los sectores productivos requiere condiciones transversales como agua, energía, seguridad, certeza jurídica, infraestructura, gobernanza y licencia social. El Plan busca conectar esas condiciones con oportunidades productivas para elevar la complejidad económica y generar mayor valor.
“No hay gobierno por sí solo, no hay empresas por sí solas ni sectores universitarios que puedan atender el desarrollo de un ecosistema económico. Debe ser una tarea conjunta”, explicó Mercedes Dorado Bojórquez.
La instalación del Comité responde también a una brecha concreta entre formación y oportunidades laborales. Durante el ciclo 2024-2025 egresaron 24 mil 474 jóvenes de educación superior, mientras que entre julio de 2024 y julio de 2025 se generaron 6 mil 496 empleos dentro del nivel salarial considerado mínimo para una persona profesionista recién egresada. Esto representa aproximadamente un empleo profesional por cada cuatro egresados, de acuerdo con la información presentada.
La consejera de CODESIN y Directora General de Tangente, Carolina Covarrubias Lizárraga, señaló que esta brecha se refleja en jóvenes que aceptan empleos por debajo de su nivel de preparación, empresas que no encuentran determinados perfiles técnicos, procesos de contratación más largos, fuga de talento y desconexión entre oferta educativa y vocaciones productivas regionales.
“El problema no es que Sinaloa no tenga talento. El problema es que todavía no estamos generando, vinculando y comunicando suficientes oportunidades para aprovecharlo”, señaló Carolina Covarrubias Lizárraga.
Propósito, agenda y ruta del Comité Estatal de Talento Estratégico
El Comité Estatal de Talento Estratégico tendrá como propósito anticipar y cerrar brechas de talento, elevar la empleabilidad de estudiantes y egresados, alinear la formación con las vocaciones productivas y asegurar las capacidades especializadas que requiere la transformación económica.
Su agenda contempla cinco resultados:
Incrementar la empleabilidad.
Promover inclusión y movilidad social.
Reducir la brecha entre oferta educativa y demanda laboral.
Impulsar educación continua y reconversión profesional.
Fortalecer la vinculación entre academia, empresas y gobierno.
La ruta de trabajo prevé definir durante agosto la integración, responsabilidades y gobernanza del Comité. Hacia noviembre se plantea construir un mapa estatal de talento y actualizar las brechas entre oferta educativa y demanda productiva. Para enero de 2027 se proyecta iniciar programas piloto de formación dual, microcredenciales, certificaciones, actualización de habilidades y mesas sectoriales por región.
En noviembre de 2027 se medirán resultados y se ajustarán prioridades como base para construir el Plan de Talento Estratégico 2028-2030.
Educación, habilidades y empleo: una agenda común
La Directora de Vinculación Institucional de CENEVAL, Ana Paula Robles Sahagún, explicó que la transformación tecnológica obliga a actualizar continuamente las capacidades de las personas.
Entre las habilidades que consideró necesarias se encuentran pensamiento crítico, creatividad, resolución de problemas, liderazgo y trabajo en equipo, además de competencias técnicas relacionadas con inteligencia artificial, ciberseguridad y manejo de datos.
“Lo que aprendemos hoy tal vez ya no se necesite mañana o se haga de una forma diferente. Entonces estas habilidades requieren ser actualizadas constantemente”, comentó Ana Paula Robles Sahagún.
CENEVAL presentó además el uso de microcredenciales como una herramienta para certificar capacidades y habilidades específicas adquiridas mediante cursos, especializaciones o educación continua. Estas certificaciones pueden diseñarse a partir de necesidades concretas de los sectores productivos y complementar la educación formal sin sustituir los grados académicos.
El Director General de CONALEP Sinaloa, Rigoberto Velázquez Elenes, destacó que las instituciones educativas requieren información directa de las empresas y de las vocaciones económicas regionales para ajustar su oferta, sus procesos de certificación, la formación docente y la infraestructura necesaria para preparar perfiles acordes con las nuevas actividades productivas.
“Los principales desafíos son justamente poder generar esa sinergia que tenemos con la industria, poder generar un vínculo, un puente que nos permita conocer de primera mano cuáles son las necesidades prioritarias de nuestro estado”, explicó Rigoberto Velázquez Elenes.
El Subsecretario de Educación Media Superior y Superior de Sinaloa, Rodrigo López Zavala, planteó que el desarrollo de talento debe sustentarse en una planeación estratégica que contemple tanto las capacidades que se busca desarrollar como los riesgos que pueden impedirlo. También destacó la importancia de fortalecer modelos de formación vinculados con la experiencia práctica y con las empresas.
“Talento no es formación conceptual, talento no es dominio teórico de un campo, sino talento es poner en movimiento lo que traes en la cabeza”, expuso Rodrigo López Zavala.
Por parte de la Secretaría de Economía, el Subsecretario de Promoción y Competitividad Económica, José Roberto Sánchez Angulo, señaló que contar con personas capacitadas se ha convertido en un factor cada vez más importante para atraer inversión y acompañar la diversificación productiva. Mencionó particularmente proyectos en sectores como fertilizantes, petroquímica, energía y logística.
“Uno de los principales componentes que vemos en los últimos años que ha sido más relevante precisamente es el tema del talento”, señaló José Roberto Sánchez Angulo.
Con la instalación del Comité, Sinaloa 10+ incorpora una estructura permanente para conectar educación, empleo y transformación productiva. El objetivo es que la construcción del PELP no se limite a identificar sectores con potencial, sino que también genere las capacidades humanas necesarias para aprovechar esas oportunidades y traducirlas en mayor productividad, mejores empleos y bienestar.
