Culiacán, Sinaloa | Con el propósito de fortalecer la cultura de la integridad y fomentar la participación ciudadana desde edades tempranas, se llevó a cabo el Concurso de Ensayo Anticorrupción 2026 “Participación Ciudadana en el Combate a la Corrupción: Oportunidades para Sinaloa”, organizado por el Comité de Participación Ciudadana, en coordinación con la Secretaría Ejecutiva del Sistema Estatal y Municipal Anticorrupción de Sinaloa, la Auditoría Superior del Estado de Sinaloa y el Tribunal de Justicia Administrativa del Estado de Sinaloa.
Lucía Mimiaga, presidenta del Comité de Participación Ciudadana, señaló que el concurso tuvo como objetivo estimular la reflexión, el análisis y la generación de propuestas por parte de la niñez y juventud sinaloense en torno al papel fundamental de la participación ciudadana como herramienta para prevenir y combatir la corrupción. Asimismo, destacó que, como instituciones del Sistema Estatal y Municipal Anticorrupción del Estado de Sinaloa (SEMAES), se buscó concientizar a las nuevas generaciones sobre los riesgos y costos que implican las prácticas deshonestas en la construcción de un mejor futuro para Sinaloa.
Los ensayos fueron presentados en tres categorías: educación básica, educación media superior y educación superior, a través de los cuales las y los estudiantes pudieron expresar sus ideas orientadas al fortalecimiento de la cultura de la legalidad, el pensamiento crítico y la vinculación entre sociedad civil, academia, autoridades y medios de comunicación.
En total, se recibieron 107 inscripciones, los cuales fueron evaluados por un jurado integrado por especialistas y catedráticos que, tras un proceso de análisis riguroso, emitieron el siguiente fallo. En la categoría de educación básica, el primer lugar fue para Óscar Jaime Cárdenas Cárdenas con el ensayo “Sembrando honestidad en Sinaloa: la semilla de las nuevas generaciones”, mientras que el segundo lugar lo obtuvo Kenia Dayan Pacheco Zamora con “En Sinaloa, sin trampas sí avanzas”, quienes son acreedores a una Laptop y una tableta electrónica. El tercer lugar, se declaró desierto por el jurado calificador.
En la categoría de educación media superior, el primer lugar correspondió a Alejandro Contreras Valle con “Vigilancia Digital Sinaloa” obteniendo el premio de $15,000 (quince mil pesos mexicanos); el segundo lugar fue para Esthela Guadalupe Tirado Tiznado con “El costo de la indiferencia: la corrupción es un problema de todos”, acreedora a una laptop; y el tercer lugar para Sara Sofía Álvarez Tiznado con “La corrupción y la falta de transparencia en Sinaloa”, acreedora a una tableta electrónica.
En la categoría de educación superior, el primer lugar fue otorgado a Joan Andrey Alarcón Iturríos con el ensayo “¿Puede la participación ciudadana funcionar como mecanismo anticorrupción?”; el segundo lugar a Fernando Guerrero Osuna con “La paradoja de la transparencia en México y el déficit epistémico: propuesta de un órgano académico mediador para el control ciudadano en Sinaloa”; y el tercer lugar a Ángel Hiram Corral Araux con “Plataformas ciudadanas para el combate contra la corrupción”. Dichos participantes se hacen acreedores a los mismos premios que educación media superior. De manera especial, se otorgó mención honorífica a Daniel Emilio Valdez Camargo por el trabajo “Rumbo a fortalecer contra la corrupción a los órganos internos de control en los ayuntamientos: reflexión y propuestas”.
El jurado encargado de evaluar a las y los participantes de educación básica y superior estuvo integrado por José Alfredo Beltrán Estrada, Alma Corina Borjas Monroy y Ernesto Alonso Montoya Sandoval; mientras que, en las categorías de educación media superior participaron Carlos Mizael Anguiano Solano, Carlos Corrales Díaz, César Miguel Valenzuela Espinoza, Jesús Armando Sánchez Báez, Lucía Irene Mimiaga León, María del Refugio Manjarrez Montero, Martín León Santiesteban, Misael Rubio Ojeda, Mónica Lizeth Ruiz Preciado, Octavio Ramón Acedo Quezada y Rosa del Carmen Lizárraga Félix.
Cabe señalar que los trabajos fueron turnados al jurado sin incluir el nombre de las y los participantes ni la institución educativa de procedencia, con el fin de garantizar una evaluación a ciegas, imparcial y transparente.
La premiación se contempla realizar durante el mes de abril del presente año con las y los participantes ganadores. Con ello, las instituciones participantes refrendan su compromiso de impulsar la participación ciudadana y promover una cultura de integridad que contribuya a la construcción de instituciones más transparentes, responsables y cercanas a la sociedad.
